促进教学相长，提升操作能力
做好“传、帮、带”工作对于我们危化品中转部门和岗位尤为重要，关乎安全环保、关乎人员健康，关乎公司事业可持续发展。
“传”的意思就是传播理念，传播知识。首先要将部门和岗位的管理制度和工作原则传授给新员工，大多数新员工都会主动到现场对照工艺流程图，主动学习操作规程，主动对某一些实际操作中关键点进行学习和询问。如在硝酸在装船作业中，如何解决硝酸泵打不起压力，酸船装载完毕后，如何用空气吹扫管线等工作细节，我们老员工都会手把手地指导新员工实际操作，避免误操作。
“帮”的意思是帮新员工解决问题，帮他们壮胆。码头大多数新员工都是从公司其他生产岗位调来，虽然有操作基础，但由于码头中转货物为8类危险品，心存惧怕，导致实践操作就不容易上手。鉴于此，我们老员工一开始是领新员工到现场观摩操作，再让新员工跟着老员工一起操作，最后让新员工单独操作，使他们顺利克服心理问题导致的操作障碍。
“带”的意思是如何带领新员工从“危险期” “过度期”到“安全期”。刚取得操作证的新员工就像刚会跑的娃娃，跑不稳，很危险，需要别人帮他一把。生产正常时，新员工操作尚可，可一旦生产出现异常，他们就会觉得无助，无从下手。这时候就需要老员工点拨他，提醒他，如在拆除酸车与系统连接螺栓时，突然断电，此时提醒新员工第一时间关闭系统进口阀，这样硝酸就不会流出来烫伤人。一句话，新员工的工作能力强了，安全生产就更有保障了。
对于我们基层老员工而言，在培训新员工的同时，我们的业务能力也得到进一步提高，即所谓“教学相长”。别人成长，我提高、我快乐。 港口物流部 纪胜平
